第二梯次桃榮職場見習注意事項彙整

1.   法樂場地租用收據要給鎮祥 

2.   統編：3******2

3.   上午在一樓集合時，先問他們午餐要吃什麼，便當一律70元、飲料30元以下，點心45元下

4.   八樓休息的地方，如有需要可找王三平主任

5.   學員簽到表週三記得要記得給小珊簽到 (週一與二未到)

6.   會去買一個夾鏈袋來存放收據 (缺夾鏈袋)

7    收據、簽到表放入一個信封袋，把信封放在美君的桌上，信封標註「給鎮祥」(缺信封，美君的位址是左前方數來第一個，第二梯次週三9/5結束，務必在這天之前放到美君桌上)

8.   延續第7點，要另外發mail給淑芳老師，告知工作人員的簽到單放在鎮祥的信封，提醒淑芳老師簽名(淑芳老師9/2與9/8會在桃榮授課，務必要在9/8之前發mail提醒淑芳老師，要簽工作人員簽到表)

9.   第二梯次結束後，結算鎮祥匯入與見習時的支出，把開銷明細表寄給鎮祥，並且副本寄給張老師與淑芳老師

10. 實習記錄每天寫一張，弄成電子檔，實習過程寫的是整體的，評估建議是個人的

      (這週有一天我會請假去跑畢業流程，務必請以邵當天詳實記錄，並打成電子檔寄給我)

研究者寫部落格為什麼有用

轉自老師的信

到底寫研究日誌有意義或是有幫助嗎?

寫研究日誌可以整理思緒, 無形中釐清我們對事情的看法,知道我們懂了哪些,還有哪些不懂.
這是一種透過書寫展現出的反省力量, 因此用文字整理一天下來的研究工作, 絕非無意義的反芻或時間的浪費, 這是對今天所有努力的交代, 也是為明天工作方向的熱身.

在 書寫的過程中, 我們加深了對今日所學所思的烙印強度,也是給自己再一次改進甚至是發亮的機會, 因為經過一天下來, 也許當下未能解決的問題, 或是蘊釀中的靈光, 在紀錄與回顧的過程中產生了機轉, 因為大腦的下意識或許一直在幫我們找答案找靈感, 而書寫中與自己再次對話正好創造了一個機會.

就溝通與團隊合作的角度, 工作部落格也非常有用. 像以前我與 Sky 的 weekly meeting 都很短, 因為 Sky 已經把他的研究發現與進度寫在 sky blog, 所以我幾乎隨時知道他做了什麼, 也盡量可以回應或建議. 所以到了 meeting 時間反而沒事了。小志阿文的部落格也很有內容，甚至連會議紀錄都留存了，尤其是對研究做了不錯的紀錄。Chi & Bear不僅專題研究做得認真，也勤於寫作部落格。我很喜歡這種團隊合作方式. 如果每個禮拜才能知道過去一周我的研究生發現了什麼, 我豈不錯過即時去分享哪種成功的樂趣呢?

部落格代表反省，未經反省的知識不是知識。

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今天又發現一位學長的部落格，看起來是當初指導一哥的學長 Vein in the LAB
一哥彥儒的啾阿基米德來泡湯

杰榆傳授他的多年專案溝通成功心法

備忘錄 = 要讀的書

當薩滿巫士遇上腦神經醫學


印加能量療法 : 一位心理學家的薩滿學習之旅


與神談生死

心靈能量

和尚賣了法拉利 2：發現你的天命

迴旋宇宙序曲：光之靈

天堂之旅——一位靈媒眼中的「另一邊」

地球守護者

沒有資優班

•  520.9476 7534 

光的語錄：與宇宙的新小孩對話

• 175.9 2710

靈性煉金術：激勵人心的約書亞靈訊

• 242.15 4064

談學習、談教育

最近有幸跟朋友聊了聊，所以有了這篇文章。

注意力不集中的問題

跟前女友分手後，我就把我習慣戴的手錶與手環脫下，不再戴它
前陣子被闖空門，我的電腦、舊手機、手錶都被偷了
日前又遇水患，第一次當災民就上手，不過手錶也因此失而復得
由於前陣子手機泡水無法用，無法知道時間，在逼不得已的情況下，我又開始戴起手錶
從小到大我一直都有注意力不集中的問題，在還沒有臉書還不會上批踢踢的童年
我總是被逼坐在書桌前看書，不過我當然沒有在看書
我認真看書總是在快考試之前才看，大部分的時間我都在胡思亂想
我的腦袋瓜裡永遠都有奇怪的想法與點子與驚世駭俗的價值觀
念書，那是什?有空再說

注意力不集中的問題到了上大學後變本加厲，臉書出來前我都宅在批踢踢與MSN上
臉書出來後就開始天天宅在臉書上
你叫我每天face book，我還比較喜歡每天facebook

大一原本要轉學出去，在準備轉學考的同時不斷深思自己的價值觀，發現我壓根不在乎學歷
於是我選擇放棄，然後快樂地留在中原
上大學後就有把妹的習慣，大二沒有準備考試的壓力後，就開始瘋狂弄妹的生活
不過書還是要念，所以我還是每天晚上逼自己待在地下閱覽室看書
又要把妹又要看書，待在地下閱覽室念書的時間變得特別重要，想當然耳不能白白浪費

當時我想到一個點子
把手錶放在桌上，求自己先專注半小時就好了
半小時候，拿起手邊的課外書來看當作休閒活動
我很愛看書，但全都是課外書
這樣的一個方法對我很管用，讓我在大二一整年功課不錯

聰明歸聰明但我記憶力超差
如果要認真念書，我看書的時間通常都超級長，考試說穿了就是在比記憶力
如果一個晚上練習五個題目
那我恐怕是第一題算一遍算第二題，再算第一題再算第三題，再算第二題並且在算第一題
以這種方式學習
精障人士那些不算的話，我幾乎找不到比我記憶力更差的人
我不敢說自己是個很努力的人，我一直都是個很隨性的人
我滿喜歡大二時那種認真投入的感覺
但這一切隨著分手後，就開始放水流了.......

快畢業了，在準備期末考試時我依舊也有這個問題
現在期末考的前一天，明天我一天要考三科，在今天之前，我依舊注意力無法集中

靈感是一種莫名奇妙的東西，它只有在你大腦放空時會進入

原本習慣念書時把手錶收到鉛筆盒的我，突然想起以前大二時的習慣
我又把手錶放在書桌上，並告訴自己說，專注半小時就好
沒想到我居然能乖乖坐在桌子前面坐了一小時半，對現在的我根本是天外奇蹟吧

突然想到，就有感而發打了這篇文章，我相信自己能創造奇蹟歐趴順利畢業的 : )

" 核你到永遠 " 心得

        這次的講師真是看得我心情愉悅，美女一枚，想要睡著真的很難‧‧‧，好啦，我知道前面幾句是甜言蜜語，回到正題吧。今天的紀錄片應該是我這學期看過的記錄片最不沉悶的吧，十萬年拿來存放核廢料的超大地窖，與其說是記錄片不如說是一封信，看完片子後我問自己有什麼感覺，說真的，我還真的沒什麼感覺，也許是因為我無法想像十萬年的時間吧，就像影片的末端說的，我們只會有更多的核廢料，難道要一直蓋這種超級地窖嗎？這應該不是解決之道吧。
        寫到這我又回想起先前曾在身心障礙體驗營提過的「價值觀」，有點想老調重談教育，但我印象中以前聊過，所以今天先不提。這次我比較想談的是「無知」。看完影片後聽到關於台灣用電的真相，我才知道發電廠的電百姓不是用量最大，所要繳的電費卻是漲最多的，如果以使用者付費這簡單的概念來看，那我們的政府真的是白癡加腦殘才會把羊毛出在豬身上，再來反觀我們的新聞媒體，只喜歡追著辛辣的話題，卻不探討背後的意義，一家媒體丟一則新聞出來，其他家媒體跟著一起起鬨，但根本沒人管背後的真相是什麼，有的只是名嘴在政論節目上嘴砲，隨便亂講民眾跟著CALL IN互動，根本就是個全民白癡運動。
        只是批判「無知」，那麼這篇文章沒半點意義，人會無法全面性的思考一定有原因的，回想我們的教學體制，學校只在乎你會什麼，卻沒跟你討論人是什麼，沒人跟你談歷史與社會運動背後發生的原因，考試引導教學造就出只會乖乖念書與考試的學生，他們是既得利益者與受害者，好成績是他們應得的利益，因為他們很會考試；不懂得思考，不探討自己的價值觀與人生的意義，他們是個考試制度的犧牲品，他們的天賦從專注於讀書那時就關起來了，直到他有天意識到成績單上的數字就只是個數字，學歷就只是張紙時，才會重新探討自己。
        說到這突然想起以前看過的一則新聞，我忘記是哪個國家了，好像是芬蘭，新聞中說他們沒有考試，他們最優秀的人才都是以老師為第一志願，教師是備受推崇且高尚的職業......，在我眼中那才是理想的教育模式，說真的我覺得學齡越小，老師的素質反而要越高，孩子在 兒童時期是那麼有活力充滿想像力，他們熱情奔放滿腦子鬼靈精怪，能力不夠的老師哪有辦法教導他們啊。反觀台灣，從小補習補到考上大學，上大學後還要補習？這是什麼白癡學習模式啊，每個人思考邏輯慣性不同，哪是補習班考試取向能做到的，送孩子去補習的都是父母，每個父母都說是為了孩子好，但是他們有腦袋嗎？補習班老師會比親生父母還要關心孩子嗎？
        前面說這篇不提教育，但最後還是談了教育，同時幹譙了台灣教育，上大學遇到好的老師之前，我最喜歡掛在嘴邊的一句話是「學校根本沒教我什麼，我的老師是漫畫書」，大學之前的老師都只是工具人，只會教書，如果學生犯錯就只會用簡單的邏輯對與錯，來處罰學生，卻不會探討學生為何會犯錯，讓他們做出失當行為背後真正的問題，他們遭遇到了什麼使他們的降為失衡到做出壞事。這些老師以前也是從孩子長大成人的，但長大後變成了他們最討厭的大人，我的人格教育全都是從漫畫學來的，少年漫畫讓我學會堅持所愛，活著要有熱忱；青年漫畫深度探討人性，探討愛與悲傷以及人性的脆弱與人心的溫暖，漫畫才是在我國小到高中這段成長過程中教我最多的老師，說那麼多我想簡而言之應該還是我討厭白癡的台灣教育體制。